Page 28 - 核心素养下的小学语文教学思考与实践

核心素养下的小学语文教学思考与实践

（四）开展文化活动，提升学生“了解与传承文化”素养
小学语文核心素养还有最重要的一个部分，即“了解与传承文化”。中华优

秀传统文化是中华民族的凝聚力，具有语言和审美魅力的同时拥有丰富的文化和
精神感染力。教学方法的选择应遵循主体性原则，注重小学生对先辈们智慧和文
人精神的学习，培养学生了解与传承文化的能力。例如，实践教学法，教师促使
学生主动参与文化传承活动，通过亲身体验，感受中华文化的魅力所在，激发其

传承祖国文化的使命感。

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