Page 204 - 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究
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信息技术与英语教学深度融合的实践与研究
用法，而要想学习这些知识点，就必须要搭配，听说读写等语言实践活动才
能够真正地掌握，比如在教学“月份”相关知识点的时候，这一知识点的重
点在于 1 月份的英语表达以及 1~30 的叙述词表达 . 教师就可以要求学生在
课前利用易课网进行预习，跟随易课网了解词汇的读音和构成，找出规律，
在教学过程当中，利用易课网的跟读，帮助学生纠正读音，了解实际含义，
在课后再利用翼课网进行单词的复习，提高学生的单词掌握能力，从而提高
教学效果。
2. 利用翼课网告别哑巴英语
很长时间以来甚至是当前的大多数时候学生学习英语都是哑巴英语，学
生不敢开口说或者是英语自己的英语水平不能开口说都是导致哑巴英语的重
要原因。翼课网结合了音频、视频等多种引导学习的方法，能够让学生真正
的跟随翼课网当中的课件和内容进行学习，将教材当中的内容进行导入，通
过翼课网的引导激发学生的学习兴趣。比如在教学 My School Day 这一内容
时，该内容的主要教学内容是让学生能够了解行为动词的一般现在时。在教
学该内容的时候教师就可以利用翼课网配音板块提供的相关视频，且符合学
生语言水平，贴合本节内容的话题来进行学生听说训练的素材。让学生用该
内容的核心知识点以及相关的英语单词描述自己在学校的一天，学生跟随翼
课网进行描述的时候，自然而然的就能够向“一般现在时”这个核心知识点
靠拢。
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