Page 116 - 音乐教育中的美育教育
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音乐教育中的美育教育
诞生了，这首声乐作品至今传唱不衰。青主成为古诗词艺术歌曲创作第一人。学
堂乐歌的创作开始向艺术歌曲创作方向转变。自此，由青主开始的一股古诗词艺
术歌曲创作的热潮展开。萧友梅、赵元任等人成为古诗词艺术歌曲创作的先驱者。
萧友梅创作的声乐曲《问》《南飞之雁语》是他早期所作的艺术歌曲，选词
多是易韦斋执笔。他的音乐创作在当时已是难能可贵。多采用西方创作技法，在
和声、曲式结构上带有西方艺术歌曲的影子，但其作品注重意境描绘，音乐旋律
精致且富有格调，具有很高的艺术价值。萧友梅 1920 年为《卿云歌》谱曲，这
是萧友梅先生为古诗词谱写的一首艺术歌曲。后来尽管他本人表示了异议，这首
歌仍然被当时的北洋政府定为“国歌”，自此便带有一定政治性。
赵元任是计划、实地考察与采集民歌的第一人。他收集的音乐素材对他的音
乐创作起到极大的作用与影响。作为语言学大师的赵元任先生，在其艺术歌曲创
作中多伴有语音高低与音乐旋律相糅合的独特创新。他在和声、调性色彩上做了
中国化的探索并取得了成功。使他的音乐新颖生动，旋律精致优美。这些特点在
他创作的《卖布谣》《教我如何不想他》等作品充分展现出来。而在这一时期，
他选取了白话新体诗和古典诗词合二为一创作了一首独特的古诗词艺术歌曲——
《瓶花》，该曲旋律亲切自然，在音乐创作上也多注意诗词的吟唱。赵元任先生
在文学、音乐、语言这三者之间找到了一个完美的平衡。他所写的吟诵调，如《江
雪》《回乡偶书》等，功底深厚的创作手法，旋律与语韵声调的考究、结合，都
给了后来作曲家在古诗词艺术歌曲的创作上提供了很好影响与启示。
青主自《大江东去》之后，又创作了大量的声乐作品收录进《清歌集》，这
本歌集中共有十首歌，其中有六首均选自古代诗词名家。他在古诗词艺术歌曲的
创作上体现了他独到的艺术眼光和创作手法，饱含浪漫情怀。他在音乐创作上有
许多独到的见解，鞭辟入里、发人深省。为后来作曲家的古诗词艺术歌曲创作提
供了有效的指导和宝贵的经验。
1927 年国立音专成立后，黄自、应尚能等作曲家相继留学归来任教。中国的
艺术创作与演唱、演奏等都得到了迅猛的发展。音乐院校创办的音乐会也使得许
多优秀的作品得到了进一步推广和流传。在古诗词艺术歌曲的创作和推动中，黄
自是这一时期首屈一指的代表人物，他的弟子众多，每一个都是优秀而出众的音
乐人才，他们的古诗词艺术歌曲在数量、质量以及流传度上都有极具代表性，是
声乐艺术作品中的优秀范例。黄自和他的弟子们（如谭小麟、刘雪庵、陈田鹤等）
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