Page 119 - 音乐教育中的美育教育

第三章 用音乐韵律领略诗词之美

总集，也是我国音乐史上第一部歌曲总集。它收录了从殷商时期至春秋年间各国

的民间歌曲，共 305 篇；是各类民歌之精华，题材与结构多样，诗乐合一。《诗
经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用赋、比、兴的
表现手法，常常采用重章叠唱的形式。大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。《诗
经》善用重章叠唱来表达思想感情：即重复的几章之间，意义和字面只有少量的

改变，形成一唱三叹的效果。且在每句诗词末尾，均用韵脚押韵，并且可以入乐
吟唱。在吟诵或歌唱起来更是朗朗上口，增强了诗歌的音乐性与节奏感。
2. 唐诗

古诗词发展至唐朝进入鼎盛时期。由于发展繁荣，唐代的古诗词形式多种多
样，分古体诗和近体诗两个大类。古体诗以五言和七言为主；近体诗则分为律诗
与绝句，律诗和绝句又分五言与七言。古体诗对音韵格律要求比较宽；一首之中，
句数可多可少，篇幅可长可短，韵脚可以转换。近体诗则一首内有句数限定：绝

句四句，律诗八句，每句诗中平仄声有一定规律，韵脚不能转换；律诗还要求中
间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风；近体诗有规
整的格律，人称格律诗。唐诗的形式丰富多彩，推陈出新，它不仅继承了汉魏民

歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承和扩展了前代五言、七
言形式的运用，还开创了风格特别优美规整的近体诗。近体诗的创造和成熟，是
唐代诗歌发展史上一个大事件。唐代是我国古典诗词文化发展的鼎盛时期，它把

我国古典诗词文化推到前所未有的高度。唐诗创造了很多完美的艺术手法，形成
了众多的风格流派，如百花盛开，异彩纷呈。唐诗发展迅猛，但继承前人传统，
许多古诗词可入乐吟唱，称之为“诗乐”。“诗乐”流传广泛，上至文人雅士，

下至市井百姓都广为传唱，如《清平调》《凉州词》等等。由于“诗乐”的盛行，
演变、发展后在中唐时期的民间逐渐出现了“曲子词”这种词体形式，后在宋朝
得以发展，即宋词。
3. 宋词

“曲子词”即宋词，在宋朝迅速发展且达到鼎盛繁荣的局面。宋词简称“词”，
又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣。这些别名主要说明宋词与音乐有着密切相关
的联系。词，早在梁代就出现过，而后在中唐时期形成于市井，极盛于宋朝。《旧

唐书》曰：“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于当时音乐的广泛流传，
许多民间乐师根据唱词与音乐节拍配合的需要，创作或改编一些长短句参差的曲

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