Page 32 - 经营和谐家庭实现幸福人生——社区社会情感学习与实践课程导读手册
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经营和谐家庭 实现幸福人生
—社区社会情感学习与实践课程导读手册
她也不敢出去。每当夜深人静的时候，她都特别的想念爸爸和妈妈。久而久之，
她开始怨恨起来，为什么爸爸妈妈要把自己扔在这里，好久都不来看她。每个晚
上无尽的黑夜，都促使小小的她不得不享受着自我独处的时光。
过了两年，她上学了。可能小的时候玩惯了，她并不觉得学习是个需要静
下心来努力的事情，多次拿回不及格的试卷。奶奶每次都极为生气，会狠狠地教
训她，拿扫帚把打她，但是对弟弟却极为宠爱，她看在眼里，心却渐渐地麻木起
来。后来，她发现偶然考一个好成绩，爷爷奶奶就特别高兴，会和亲戚炫耀她学
习成绩有多好。为了不再挨打，也为了有一点存在感，她开始使劲全身的力气学
习，放弃了所有和小伙伴玩的机会，曾经最爱的画画，也放弃了。
渐渐地，她的学习越来越好，在全年级经常名列前茅，但是她心里却空落落
的。她感觉自己除了成绩一无所有，每次爷爷开完家长会回来，高兴那么几天，
就又消沉下去了。更令她痛心的是，妈妈偶尔来一次，赶上开家长会，却忘记她
已经升初二了，还在初一找她的班级，家长会迟到了很久。她感觉自己哭得已经
没有了泪，感觉世界上没有人在乎自己，只是在乎自己考的分数，她没有朋友，
没有爱好，放假只是躲在自己的房间空洞地换着电视频道。慢慢地，自己也不在
乎自己了，她开始伤害自己，直到自己对疼痛也麻木了。
她越来越沉默，越来越隐藏自己，有时表面在笑，心里在哭；有时面无表
情，心中却翻江倒海。因为学习成绩好，老师很喜欢她，但是她对老师却不敢太
接近，她害怕她如果学习成绩变差了，这种喜欢，也一去不复返了。
她很焦虑自己的学习，因为自己只剩下学习来证明自己了。如果成绩有一
点下滑，她就紧张得一夜一夜地难以入睡。高三时，她的爸妈都回来陪她了，但
是她却丝毫也不开心。她的父亲，好像另一个奶奶，管束得尤其严格，那种从头
束缚到脚的密密匝匝的“爱”，令她喘不过气来。她的母亲，对她满不在乎，
不闻不问，几乎没有什么交流，她想：“如果自己是男孩，妈妈就会对我另眼相
看吧。”
重新和父母一起生活，她感到疏离和陌生，她常常以学习为名，把自己关
在屋子里，一关，就是一整天。终于高考结束，她以优异的成绩考上了大学，她
认为，自己终于自由了！可以离父母远远的，自己生活在另一个城市，每逢寒暑
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