Page 320 - 小学音乐教学方法与案例设计

小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools

3.单元教学目标（含重、难点）

学习目标：
一、能随着《北京欢迎你》演唱歌曲，了解用歌曲这种特殊的方式向全世界发出邀
请，用音乐热情拥抱客人。听到时能说出歌曲的名字。
二、能跟随《七子之歌——澳门》哼唱歌曲，感受歌曲表达的情绪。

三、能用活泼自然的声音，有感情的演唱歌曲嘀哩嘀哩知道歌曲有两个乐段构成。
四、能用连贯和谐的声音演唱合唱歌曲虫儿飞感受童声合唱的美妙。
五、了解合唱感受合唱的魅力。
重点难点：1.感受四首作品表达的不同情感

2.能用自然和谐的声音有感情的演唱歌曲
3.准确演唱前十六后八分节奏
4.准确演唱合唱部分

4.单元整体教学思路（可附教学结构图）

第二部分：课时教学设计

课题 嘀哩嘀哩
1.指导思想与理论依据

依据《音乐课程标准》中表现领域的相关建议：教学中应注意培养学生自信的演唱、
演奏能力、综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。通过音乐

实践活动促进学生能够用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情。
本课设计结合低年级学生年龄的特点，在感知、体验、探究、模仿的过程中学习歌
曲，同时在教学中渗透音乐基础知识的学习，用有趣的方式——模仿鸟叫突破本课
难点节奏，创设合适的教学情境，激发学生富有情感地演唱，在演唱实践活动中享
受到美的愉悦，受到美的熏陶。

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