Page 381 - 小学音乐教学方法与案例设计

第三章 单元教学设计

（二）借助教学内容的多元化，提升学生的音乐素养。
本课的学习不仅局限在歌曲演唱上，对于音乐的相关文化，歌曲的多种艺术表达形

式，引导学生从这些方面感受、了解、思考作品音乐风格，拓展学生思维，丰富知
识结构，在演唱和欣赏中运用聆听、体验等方式，更好地帮助学生感受合唱歌曲的
魅力，借助教学内容的多元化，提升学生的音乐素养，从而满足学生对音乐核心素
养的发展需求。

二、教学改进
根据本课实际课堂生成，学生能够很好的达成本节课的教学目标和重难点，课堂气
氛活跃，课堂效率高，从学生学习情况看，本课难点准确，在今后的音乐课上还需
要关注音乐能力较弱的学生，给他们更多展示的机会，在演唱能力上学生表现的不

够完美，多给学生表现的机会，让学生更加自信的歌唱。

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