Page 80 - 水一样的教育-非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
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水一样的教育
—非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
如果你们已经成为或将要成为一名教育工作者，真心希望可以认真
拜读这本书，慢慢体会其中的深刻。我跟你们分享的是我能表达出来的
感受中的一部分，还有很多是说不出来的，无法言语的感受，这一部分
是更加可贵的，只能自己体会。
这是背景封面用了这本书的最后
一句话：“只有这样，才会有助于我
们把我们的中学教育提高到生活所要
求的水平上来。”我感觉到这句话是
笔者用最后一口气交代的。
这段话凝聚和升华了笔者思想的
核心，那就是教育的朴素性。
也是教育应有的最朴素、最终极
的目标，教育为了让人更好地生活。
学习也是为了拥有更好的生活。
同学们，我们现在所受的教育更多是为了将来能够很好的自我服务。一
个能够自我服务的人，才能谈得上服务于社会。
然而，很好地生活和很好地服务的根本就是热爱。
老师和同学们！
再没有一个比热爱生活、热爱家园、热爱国土、热爱自然更加完整
的人了。
一个完整的人才有能力，为自己的民族，为自己的国家创造出生命
的价值。
老师和同学们！
人类最美好的画面莫过于手牵手的陪伴，人类最伟大的事业莫过于
思想系着思想的践行。
让我们阅读这些伟大的思想，让这些伟大的思想引领我们永远——热爱。
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