Page 107 - 普通高中质量评价体系研究
P. 107
第五章 普通高中研究性学习的评价
践能力培养的一个重要方面。
以某中学研究性学习档案袋评价为例，其材料清单见表 5-1。
①课题的开题报告（该报告以课题组为单位填写，主要用于开题评审）。
表 5-1 某中学研究性学习档案袋评价的材料清单
课题名称：
课题组成员： 组长： 班级：
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
主导课程： 相关课程：
活动计划：
1. 任务分工；
2. 活动步骤；
3. 活动所需的条件：图书资料
实验室（设备）
其他（如计算机上网等）
预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）
表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）
②课题活动情况记录表见表 5-2（该表格由学生每次活动后填写，在规定时
间内交给教师）。
表 5-2 课题活动情况记录表
课题名称：
活动时间： 第次 活动地点：
参加活动成员：
活动内容
1. 目的（解决什么问题）；
2. 形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）；
3. 过程；
4. 结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问
题等）
记录者：
③访谈表见表 5-3（供学生访问校内外专家、教师时填写）。
·99·
