Page 152 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践

新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
Theory and Practice of Ideological and Political Education in College Physical Education
Curriculum under the Background of the Integration of Sports and Education in the New Era
导学生对体育运动精神的感悟。与其他运动项目相比，篮球有着广泛的群众基础，
应变性强，能满足不同学生的多种需求。高校学生学习压力大，限制了学生相互
交流的机会。篮球运动给学生提供了很好的机会，在篮球场上不同性格的学生都

会进行交流，能有效缓解学习压力，加强学生的情感交流，提高他们的社会适应
力。另外，篮球是一项创造性的运动，每个人在场上的风格都不一样，篮球场上

复杂多变的情况，需要学生自行判断，通过观察与分析做出有效的应对措施。篮
球场上学生的主体作用能够充分发挥。每个队伍、每个人都可以用自己的方式诠
释对篮球的理解，对培养学生的创新能力和应对能力有着巨大优势。通过枯燥的
练习过程，能培养学生吃苦耐劳的精神。通过激情的比赛培养学生的自信心、情

绪控制力、坚强的意志力等。比赛胜利时，学会胜而不骄，失败时学会败而不馁。
每次比赛与练习后的个人总结能让学生学会自我反思，培养学生的思考能力。

4. 树立规则意识，约束自身行为
规则意识的形成是由他律到自律的过程，要让学生遵守规则，必须让学生准
确判断是非标准。体育课上，教师要对违规的学生及时进行教育，引导学生进行
互评，学生根据规则来评价自己和他人的行为，能有效提高学生遵守规则的自觉

性。在篮球场上，规则就如同法律，裁判就是球场上的法官，约束着学生的场上
行为。对篮球规则的学习是学生进行比赛前的必备条件，规则的制定是为了保障

比赛秩序，让学生在激烈的对抗中，保持理性，约束好自身行为，养成自我控制
力。凡是比赛，在场上一定避免不了裁判的误判，毕竟不管是人，还是机器，都
会出现错误判断。当学生面对误判时，教师要去引导学生保持理智，对裁判的尊
重更是对自身修养的体现。失去理智，受伤的永远是自己。

5. 体现职业素养，培养执行力
篮球不仅是个人技术的比拼，还是团队间的比赛，战术间的博弈，篮球比赛

中以柔克刚，以弱胜强，都是因为有着精妙的战术，团队间绝妙的配合。这就需
要篮球队员有着极好的团队意识以及战术执行力。要求学生积极地对待战术安排，
对自身的行为负责，体现出职业素养，毕竟战术安排的执行，需要场上的 5 名队
员都做不同的事情，一名球员跑错战术，也会对其他人造成影响。同时，战术会

根据对手的变化而改变，对学生的临场思维能力，应变能力都有积极影响。学生
在以后的学业中或工作中面对各种任务都能够雷厉风行，展现卓越的执行力。

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