Page 172 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践

新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
Theory and Practice of Ideological and Political Education in College Physical Education
Curriculum under the Background of the Integration of Sports and Education in the New Era
材存在差异，教师所使用的教学大纲和教材存在明显的差异，教师仅依靠自身的
工作经验，将知识传递给学生，造成这项课程并不能顺利地开展下去。
3. 教师队伍规模小，教学技术参差不齐

柔力球这门课程属于大学体育教学中的专业课程，教师在讲解柔力球基础知
识的同时，要使学生全面掌握其中所包含的思想政治元素（如家国情怀、团结合
作、集体意识等）。但柔力球属于新兴的体育项目，高等院校从事该项目教学的
教师数量较少，大多是由其他教师兼职完成，这部分教师只是经过短暂的培训，

并不能深刻掌握其中所蕴含的知识内涵。在柔力球课程教学中，仅是将体育运动
知识传递给学生，不能有效提取柔力球运动中所包含的思想政治元素，不能对学
生进行正确的思想引导，对学生的道德教育和综合素质的培养不能起到应有的作
用，学生在学习知识后，不能对柔力球知识的关键部分进行掌握。

（三）基于课程思政理念的柔力球教学策略
1. 提高柔力球教师思想政治素养
高等院校在对学生进行柔力球教学中，第一，需要让学生掌握体育运动的基
本技能；第二，结合时代的发展需求，对学生需要承担的社会发展责任和历史使

命予以明确。在具体的教育执行过程中，要对学生的思想进行指引，让其了解未
来的发展方向。让学生在强身健体的同时，思想上也能够得到明显的进步，对国
家的进步以及民族事业的发展给予足够的关注。在使学生掌握柔力球基本知识的
基础上，要帮助其形成正确的三观。学生思想素质提升的关键在于教师对思想理

念的传递方法，教师在将体育知识传授给学生的同时，需要将社会发展和体育运
动结合起来，发挥自身的主观能动性以及创造性，使学生能够深刻地理解思想政
治内容。教师在教育过程中，需要保持初心不变，在将运动技能传递给学生的基
础上，需要对思想道德教育给予足够的关注，充分理解和吸收思想政治理念，有

效提升个人的思想政治素养。
教师思想进步，其思想政治理念也会得到明显提升，道德情操得到升华，并
且能够针对不同的事物从不同的角度进行分析。在日常的生活和学习中，教师需
要将品德作为标准，对学生进行德育教育，对学生的能力进行提升，实现学生思

想的升华。
2. 修订柔力球教学大纲
高等院校通过开展柔力球教学，将柔力球运动基本知识传递给学生，让学生

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