Page 245 - 业财融合背景下会计信息化研究

第八章 会计信息化人才培养

第三节 会计信息化人才培养策略

一、高校会计信息化人才培养途径

（一）高校会计信息化人才培养目标
1. 树立会计信息化的观念
在企业实现信息化，构建有效的会计信息系统的过程中，会计人员应根据企
业资源提出科学先进的管理思想。另外，现阶段的会计人员不仅是会计信息的提

供者，更应该是会计信息的使用者，他们应当专注于如何利用会计信息为管理决
策服务。会计信息化使得会计的管理职能有了发挥的舞台，因此在会计信息化背
景下，财会人员应继续深入对会计职能的理解。

2. 构建会计信息系统
随着计算机技术应用于会计领域的不断发展，未来会计信息系统的构建开发
工作应该不再由计算机人员担任，而会计人员应该逐渐地成为构建会计信息系统
的主力军，这就要求会计人员拥有更加完备的信息技术和会计信息系统构建能力。
此外，随着企业会计信息化的发展，会计人员还应该承担起会计软件日常有效维

护的责任，使得会计信息系统适应外界环境的变化，并长期可靠运行。
3. 具有学习能力和创新能力
在全球竞争的市场经济环境下，会计信息系统发挥着越来越不可替代的作用，

企业对其的依赖也日益加深。因此会计信息系统对会计人才的要求也越来越高，
尤其是在这个信息技术日新月异的复杂的经济环境下，会计人才必须具有主动的
学习能力，积极学习更新知识，完善知识储备，满足信息时代发展对会计人才的
要求。会计人员还必须保持一定的创新能力，懂得获取新知识的途径，并运用所
学知识更新和维护会计信息系统，才能维持竞争优势，使企业会计信息系统保持

活力。
（二）会计信息化人才培养对策建议
1. 营造会计信息化人才培养的社会氛围

会计信息化人才的培养需要社会各界力量的通力合作，财政部或各级财政部
门应该出台相关文件完善会计信息化人才培养方面的法律法规，促进良性循环发
展，并将信息化水平纳入企业考核标准中，加强企业对会计信息化的重视程度。

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