Page 244 - 业财融合背景下会计信息化研究

业财融合背景下会计信息化研究

对员工职业胜任能力的培训方法有很多，如传统课堂讲授、小组讨论、项目
参与、情景模拟、团队合作、方案设计、案例教学等。对员工进行培训时，要根
据不同的岗位需求采用不同的培训方法。例如对于一般会计岗位人员，可以采用

课堂教学和实践模拟相结合的方式。财务管理人员岗位可以采用小组讨论、情景
模拟、方案设计、案例分析等方式，锻炼其团队合作管理及决策支持能力。会计
信息化人才职业胜任能力框架为人才培训提供了方向，在框架下对人才进行专门
培训，才能真正达到人岗匹配的培训目的。

（四）基于职业胜任能力框架的会计信息化人才的绩效考核
在职业胜任能力框架指导下进行绩效考核，更能全面细致地对员工的职业能
力进行考察，它要求在绩效标准和考核指标上同时关注岗位业绩目标和职业能力
发展。会计信息化人才是在特定的信息化环境下工作的，所以在考核时要注重绩

效标准和考核指标的合理性。在实际绩效考核的操作过程中，要注意考核过程的
可操作性，同时又要避免过于主观。根据会计信息化人才职业胜任能力框架，不
同岗位等级的员工所需的职业胜任能力不同，考核也要有所区分。根据上表列示
的职业胜任能力评价方法，对于初级会计岗位员工，主要侧重日常业务的处理，

所以可以采用笔试、工作日志记录、直接或间接观察工作、检查工作任务的完成
情况等方式来考察其职业胜任能力。对于会计管理岗位员工，主要负责统筹控制
和战略规划，可以采用口试、项目报告、自我评价、监督评价等方式进行考核，
重点测试员工的逻辑思维能力、领导能力、应变能力、职业价值观等方面。另外，

在设立绩效标准时还要注意考虑具体工作环境对评价结果的影响。由于现在市场
经济环境存在各种各样的企业，会计信息化人员所处的工作环境是不同的，而对
其职业能力评价时所收集的证据来源于其所处工作环境，这样在证据来源上就会
有差别，所以不能采用统一的判断标准来处理这些证据，在设立绩效标准时一定

要考虑具体工作环境的影响。

·232·