Page 94 - 核心素养视域下初中音乐教学研究

核心素养视域下初中音乐教学研究

现代工业文明的兴起而发展起来。流行音乐的内容基本上都取材于真实的大众生
活，是大众生活的真实写照。但是由于其产生的历史、地域及文化背景不同，造
成流行音乐本身具备着多种本质特征。

1. 都市化
流行音乐是都市中的民间音乐，它的发展以都市为中心，但又具有全民化的
大众传播特点。纵观世界流行音乐的历史，其发展中心主要集中在都市。都市代
表着先进的生产力、文化、科技水平和生活方式，都市一般都是地区经济、政治

及文化中心。都市人们的生活水平较高导致其精神需求也有较高的追求，而流行
音乐的内容和题材大多反映的是大众生活与情感的真实写照，非常符合都市大众
的精神需求，因此流行音乐具有都市化的特征。
2. 商业化

流行音乐也是工业化的产物，作为工业商品的形式存在，其另一个特征就是
具有商业化特征。流行音乐的生产方在生产音乐商品时，会尽可能地去满足消费
者需求，从而极大程度上获取利益。因此，流行音乐和市场行为紧密相连，其传
播与推广离不开商业化营销。

3. 大众化
“流行音乐”的英文 popular music 又可译为“大众音乐”，它是 20 世纪以
来大众文化的重要代表形式之一。大众文化是指民主化、工业化、市场化社会中
为普通民众所参与和消费的一切物质、符号、观念和活动。或者简化为一句话，

大众文化就是现代社会中普通民众的生活方式。
4. 电声化
随着电子科技的不断发展，音乐的表现形式也随之发生了巨大变化，其中，
电声化的运用是流行音乐区别于其他音乐形式的重要标志。1877 年爱迪生发明

了留声机，早期录音技术局限性较大，只能收录音量较大、频率较高的声音，后
来渐渐得到改良，对流行音乐的传播发展产生了巨大影响，口语化的演唱方式成
为歌曲的重要表现形式，取代了往日激情高亢的演唱方式，流行唱法随着录音技
术的不断革新应运而生。录音技术的运用，标志着音乐电声时代的起步，同时也

成为流行音乐走向繁荣的一个重要信号。除了声乐，在器乐方面也深受电声科技
的影响。在现代音乐中，原声乐器与电声乐器平分秋色，在音乐分类学上对于流
行音乐的鉴定没有时候不那么清晰，但有一基本标准，以电声乐队（或其他电声

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