Page 96 - 核心素养视域下初中音乐教学研究

核心素养视域下初中音乐教学研究

用都能让人联想到爵士乐，尤其是高音区的表现，富有很强烈的爵士乐特征。除
此之外，钢琴、班卓琴、吉他和电吉他也在爵士乐的演奏中占据重要地位。
4. 乡村音乐

乡村音乐是一种具有美国民族特色的流行音乐，是白人音乐文化的代表，兴
起于 20 世纪 20 年代的美国南部，根源来自英国民谣，音乐特征曲调简单、节奏
平稳，歌词带有叙事性强，具有浓郁的乡土气息，多为二部曲式或者三部曲式。
乡村音乐主要的伴奏乐器为吉他、贝斯、鼓，有时候也会加入钢琴、班卓琴、手

风琴、口琴、曼陀铃等乐器来丰富配器，使歌曲更饱满，更有乡村音乐的味道。
5. 摇滚乐
摇滚乐可以说是流行音乐电声化最明显的体现。摇滚乐诞生于 20 世纪 50 年
代的美国，深受叮砰巷歌曲、节奏布鲁斯、乡村音乐的影响，同样也是美国黑人

文化和白人文化的结合，是“二战”后美国流行音乐占据国际市场的重要音乐类
型之一，并出现众多分支，并且对如今的流行音乐也产生了重要影响。摇滚乐的
形式主要以贝斯、电吉他、鼓来进行伴奏，也可以加入很多其他乐器比如钢琴、
提琴、萨克斯、小号等，在中国更有人将民族乐器与摇滚乐融合，比如加入唢呐、

二胡、琵琶、古筝等乐器丰富编。摇滚音乐的内容根植于大众土壤，听众群体各
式各样，更是深受年轻人喜爱。
6. 灵魂乐
（1）灵歌黑人

灵歌源于宗教，是美国南方宗教习俗野营会中演唱的歌曲形式，在殖民时期
非洲裔美国黑人的生活中十分盛行，最后发展成为更具有艺术特色的灵歌。黑人
灵歌的表现形式大多为小群体进行即兴演唱，采用呼喊应答的方式，经常用拍手、
顿足来提供节奏。灵歌主题大多都是倾诉苦难、向往天堂、寻求解脱、寻找希望，

是黑人的精神力量。
（2）福音歌
福音歌是黑人灵歌的延续，它保留了灵歌的一些特征，到 20 世纪 60 年代发
展成为灵魂乐的重要根基。福音歌大部分歌词都源于《圣经》或者黑人的生活，

他们通过歌声祈求好运，表达自己脱离苦难生活的美好心愿。
（3）放克音乐
放克音乐是对英文“Funk”的音译，如果描述更形象一些，可以称其为“骤

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