Page 138 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

势所趋。”积极向上的学习环境会调动大学生学习的积极性，渲染学习氛围，带
动大学生主动学习，积极引入竞争机制，激发大学生潜在性，挑战自己，具备竞
争意识，学习别人的长处弥补自己的不足，形成一种在竞争中学习，在学习中竞

争的效应。对学生专业知识学习考核的同时，对其他学科也进行奖惩制度，以此
激励学生刻苦学习，提高综合水平，促进大学生优良学风的养成。
积极向上的学习环境会感染学生刻苦学习、拼搏上进，提高学习效率。要充
分调动一切积极因素，激发学生学习兴趣，端正学习动机提高学习主动性，同时，

在大学生学习中引入竞争机制，将学生的内在潜能最大可能地激发出来，而竞争
是激发学生自身潜在能力的有效途径。高校应逐渐形成一种人才竞争和成长机制，
培养学生的竞争意识，在班级内、各年级中互相督促，使学生在相互竞争中取长
补长，共同学习。在竞争方面，学校不仅要建设好有利于学生学习成长的外部环

境，还要对学生的专业课学习、科研能力、综合素质等进行逐一考核，再通过综
合考核对学生的学习成果进行检验，对于学习成果的吸收情况实行奖优劣罚，不
断提高大学生学习水平和自主学习能力的培养，在竞争中学习，发挥自身优势，
更好地推动大学生良好学风的养成。

加强学风建设要与加强班级建设相结合，充分发挥班主任作用，为学生成
长成才提供支持与帮助，养成良好班风，同时还要加强文明宿舍建设，充分发
挥辅导员的作用，制定规范合理统一有秩序的宿舍公约，督促学生良好习惯的养
成，发展成积极向上健康的浓厚的成才氛围。此外，还要加强校园文化建设，发

挥学生在校园中的主体地位，发挥班干的模范带头作用，积极开展有利于学生积
极向上的校园文化活动，以形成良好的实践成才、求实创新和争先创优的校园
氛围。

二、用良好的校风和教风引领学风

（一）学风和校风相结合
良好的学风和校风是一种无形的力量，具有导向作用，可以规范人的行为。
校园文化是大学生学习成长的场所，从最根本上影响到学生的一言一行，校风的

好与坏给学生优良学风的养成带来直接影响，从侧面展现出学校的教学质量与文
化水平。所以说，学风与校风不能割裂开来，从大的环境去感染小的环境，要想
学风发展好，必须从校风抓起，改善学校文化环境，积极开展文化活动，使校园

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