Page 191 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第五章 大学生学风建设评价

A431 国家级学科竞赛：积极组织学生参加国家级学科竞赛。学科覆盖面
达到学院专业的 50% 为较好水平，其他情况依次递减。
A432 校级科技活动：重视学生学术科技创新活动，教师积极组织指导，

工作措施有力、参与面广、成效显著。积极组织学生参加学校组织的科技竞赛活
动。参赛作品不少于 5 件的可以看作是较好水平，其他情况依次递减。
A433 学生科研立项：高年级学生积极参加科研立项活动。高年级学生有
30% 以上参加的为较好水平，其他情况依次递减。

A441 学生参与率：学生参加各类社会实践活动，参与率达到 50% 的可以
看作是较好水平，其他依次递减。
A442 实践基地建设：学院积极开拓学生社会实践基地，并做好长期维护。
基地超过 3 个并能长期维护的可以看作是较好水平，其他依次递减。

A443 活动效果：学生社会实践有成果，参加校级评审并获奖。获奖超过
3 个的可以看作是较好水平，其他依次递减。
A511 公民道德素质：遵守社会公德、文明礼貌，形成团结和谐气氛的为
很好，其他依次递减。

A512 先进事迹：学生爱护学校荣誉，有见义勇为、舍己救人先进事迹。
获国家表彰的为很好，获校级表彰的为较好，其他依次递减。
A513 非考试违纪情况：学生遵守法律法规、校纪校规，有效控制非考试
违纪率。违纪率为 0 是很好水平，控制在 3‰以内的为较好水平，其他依次递减。

A514 诚信状况：学生诚信做人，主要考核享受国家助学贷款学生的及时
还款率，100% 及时还款的为很好，90% 及时还款的为较好，其他依次递减。
A521 重修率：有重修课程学生人数占学生总人数的比例。该比例低于 5%
的为很好，低于 15% 的为较好，其他依次递减。

A522 技能考试通过率：通过国家英语四级考试人数占可参加考试人数的
比例。该比例高于 80% 的为很好，高于 60% 的为较好，其他依次递减。
A523 退学比例：该比例低于 0.3% 可以看作是较好水平，其他情况依次
递减。

A524 留级比例：该比例低于 3% 可以看作是较好水平，其他情况依次递减。
A531 科技创新能力：学生参加教师科研项目的、发表专业论文达到学生
数 30% 的为很好，其他依次递减。

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