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第七章 高校人才培养
第七章 高校人才培养
第一节 高校人才培养质量存在的问题
蔡元培先生说过：“预知明日之社会，先看今天之校园。”高等学校所培养
的学生的质量怎么样，直接关系到中国在 21 世纪知识经济时代的人才竞争中能
否取得胜利，关系到在社会主义市场经济体制下，中国特色社会主义建设事业能
否取得成功，也关系到 21 世纪中华民族的面貌。面对新形势，对人才培养质量
提出了更高的要求，中国高等学校的人才质量也面临着巨大挑战。现阶段，由于
受到各种因素的影响和冲击，中国高等学校人才培养质量在大学生的思想道德素
养、专业素养以及一般能力等方面存在着一些不容忽视的问题。
一、大学生思想道德素养问题
思想道德素养包括思想素养、道德素养和政治素养这三个方面，它是人的所
有活动的主宰，决定着人的行动的目的和方向。虽然在现阶段，中国高等学校大
学生的思想道德素养总体上呈现出一种健康的、积极的、稳定的良好态势。由于
社会各种消极因素以及国际上不良思潮的影响与冲击，高等学校的大学生的思想
道德素养还存在着一些不可忽视的问题，如理想信念模糊、道德意识淡薄、忽视
精神需求等。
（一）理想信念模糊
一个人的理想信念集中体现着他的人生观、价值观和世界观，同时理想信念
也是人生的精神动力与精神支柱。当代大学生普遍存在不关心甚至是厌恶思想政
治的心理。在社会主义市场经济体制下，他们更加重视专业知识和专业技能的学
习，忽视了思想道德理论的学习，因而他们大多缺乏马克思主义的理论修养。由
于对社会上的腐朽思潮、贪污腐败等现象不能严格加以抵制和反对，导致一些大
学生对自己的思想观念和价值观念有了不同的看法，甚至有些学生的价值取向发
生扭曲，在个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响下，大学生的人生
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