Page 53 - 教育模式创新理论研究与实践

第二章 现代教育理念下高校教学改革

兴观点的基础知识，这是深入开展学习的基本技能，如果没有大量的基础知识，
就不可能获得新突破，就像海市蜃楼，看似美好，实则虚无。只不过研究性学习
知识的途径有别于传统教学，不只是单纯依赖于教师的传输，他强调学生自己去

学，首先获得一种学习的能力。并且，宣扬研究性学习，并不是说摒弃和替代传
统教育方式，只是弥补一些不足，是与传统教学共生互补的一种学习方法，况且
大学生通过中小学多年来文化的积累与沉淀，随着年龄增加，心智也已经成熟，
拥有了自主学习的本领。总的来说，研究性学习的前提是学生已经熟知自己所选

主题的基础文化知识，不然，研究性学习就等同于无本之木，无法达到创新和突
破的目的了，基础文化的学习是研究性学习的基石，也是高校教学中的基本内容。

三、基于现代教育理念的教学环境改革

（一）增加投入，完善校园网络建设
改善教学环境的关键是加大对固有设施的投资。物质文化建设就是指学校构
建的硬件设施，也就是特色建筑以及优化物质形态。学校的硬件首先是指随处可
见的校园文化，以其持久的影响力来熏陶学生的灵魂和建立学生的审美意识。好

的物质文化背景可以影响学生三观的发展，激发学生情感，以校园为家，具有强
烈的归属感。甚至良好的校园环境对学生思想境界的影响比接受文化知识更加生
动而深刻。因此，校园物质文化建设就是以培养学生精神思维为着手点，完善校
园建筑。学校的建筑一方面要确保环境优雅，另一方面还要确保客观实用性。

首先，学校应该注重基础设施的建立，高素质的教师队伍是最重要的教学资
源，确保学生学习场所完善也是重要的一方面，自习室是学生独立学习的场所，
所以学校要给学生供给窗明干净的自习室，营造良好的学习空间和氛围。其次，
要完善实验室设施。实验室是学校重要的基础设施，也是增强学生动手操作能力、

培养创新思维和提升学习质量的主要场所。所以，学校要扩大投资，引入精良的、
科学的、完备的实验设备和仪器及设施。通过实验室展开实践教学，指引学生主
动学习和探索、强化学生研究和处理问题的思维，增长掌握知识和动手操作的能
力，增加学生创新思维和能力。最后，完善图书馆设施和管理。图书馆是学校的

心脏。图书馆是学校建筑设施的体现，更是学生的精神食粮的传播场所。学校应
该根据学生的需要和学校的专业特色，多多收集高质量的书籍。与此同时，还要
成立数字图书馆，完善电子资源数据，为教师和同学们提供更加全面的知识体系。

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