Page 60 - 教育模式创新理论研究与实践

教育模式创新理论研究与实践
Theoretical Research and Practice on Innovation of Educational Models

地认识到新媒体同样也会给其带来一定的消极影响。在新媒体时代成长起来的大
学生，他们往往更容易受到新媒体带来的负面影响，若是无法控制新媒体对高校
教育管理工作产生的不利影响，则会给高校教育管理带来全面的挑战。

三、新媒体时代下高校教育管理的工作内容

（一）实现全自动标准管理
新媒体技术为高校教育管理工作提供了便利工具，推动了高校教育管理信息

化的建设。借助新媒体技术，实现全自动标准管理是当下高校教育管理建设中的
重要目标。这是因为全自动标准管理具有以下显著优势：一是能够节约大量的人
力成本，实现高校人力资源的优化分配；二是借助新媒体技术，实现对院内教育
信息的整合，并对这些数据进行大数据分析和管理，能够有效减少教育数据信息

管理中的失误，提升教育管理效率和水平。因此，高校必须充分借助新媒体技术，
构建一个长效、稳定的信息化管理机制，实现对教育管理工作的全自动标准化管
理，促使高校教育管理工作得到更大的进步和发展。
（二）优化教育管理工作模式和方法

在以往的高校教育管理工作中，普遍存在管理流程烦琐、管理方式落后等问
题，严重影响到教育管理工作的有序开展。而在新媒体时代下，越来越多的新媒
体技术被运用到教育管理工作中，极大地促进了教育管理工作理念、管理模式和
管理方法的创新。因此，高校也必须意识到这一点，并积极引入先进的新媒体技

术，借助新媒体技术的应用优势，实现对教育管理工作的优化创新，提升教育管
理水平。
（三）加强思想文化建设
教育管理人员的工作态度和思想理念会对高校教育管理工作的效果产生直接

影响。因此，加强对教育管理人员的思想教育工作是非常必要的。由于传统高校
思政教育的方式和渠道有限，难以对教育管理人员进行集中化的思想教育，导致
部分教育管理人员存在一些思想观念上的短板，影响到教育管理水平。在新媒体
时代下，高校依旧要将思想文化建设作为重要工作内容，并借助新媒体技术，创

新思政教育方式，拓宽思政教育渠道，通过在线学习的方式，让教育管理人员利
用工作之余完成思政内容的学习，以此来提升教育管理人员的思想水平，让他们
能够以更好的精神面貌投入教育管理工作中。

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