Page 78 - 核心素养下的小学语文教学思考与实践

核心素养下的小学语文教学思考与实践

教育实验”在阅读指导方面下了很大的功夫，加强对小学生阅读方法进行指导，

是值得借鉴的好方法。首先，学校要经常开展一些经典诵读、“大阅读”等语
文实践活动，鼓动学生积极参与进来，评比“最佳阅读小能手”。其次，语文教
研组的教师要成立一个阅读考评小组，随时考察小学生的诵读情况，每隔一段时
间，教师要去检查学生阅读活动的情况，保证活动有效落实。最后，要完善班级

阅读制度，利用好班级的图书角。阅读制度的制定和图书角的建设要大家一起齐
心协力，设立图书管理员，并做好借出、归还的登记工作。在语文阅读教学中，
可以借鉴“新教育实验”的阅读教学模式，加强对学生阅读教学方法的指导，引

领学生阅读经典、阅读精神、阅读文化，为学生的终生阅读打下坚实的基础。

66