Page 21 - 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

第一章 英语教学与信息技术深度融合的理论基础及发展简况

让人知道计算机可以代替人类专家进行一些工作了，由于计算机硬件性能的
提高，人工智能得以进行一系列重要的活动，它作为生活的重要方面开始改
变人类生活了。在理论方面，70 年代也是大发展的一个时期，计算机开始
有了简单的思维和视觉，而不能不提的是在 70 年代，另一个人工智能语言

Prolog语言诞生了，它和LISP一起几乎成了人工智能工作者不可缺少的工具。
不要以为人工智能离我们很远，它已经在进入我们的生活，模糊控制，决策

支持等等方面都有人工智能的影子。让计算机这个机器代替人类进行简单的
智力活动，把人类解放用于其他更有益的工作，这是人工智能的目的。
（二）应用领域

①问题求解。人工智能的第一大成就是下棋程序，在下棋程序中应用的
某些技术，如向前看几步，把困难的问题分解成一些较容易的子问题，发展
成为搜索和问题归纳这样的人工智能基本技术。今天的计算机程序已能够达

到下各种方盘棋和国际象棋的锦标赛水平。但是，尚未解决包括人类棋手具
有的但尚不能明确表达的能力，如国际象棋大师们洞察棋局的能力。另一个
问题是涉及问题的原概念，在人工智能中叫问题表示的选择，人们常能找到

某种思考问题的方法，从而使求解变易而解决该问题。人工智能程序已能知
道如何考虑它们要解决的问题，即搜索解答空间，寻找较优解答。
②逻辑推理与定理证明。逻辑推理是人工智能研究中最持久的领域之一，

其中特别重要的是要找到一些方法，只把注意力集中在一个大型的数据库中
的有关事实上，留意可信的证明，并在出现新信息时适时修正这些证明。对
数学中臆测的题。定理寻找一个证明或反证，不仅需要有根据假设进行演绎
的能力，而且许多非形式的工作，包括医疗诊断和信息检索都可以和定理证

明问题一样加以形式化，因此在人工智能方法的研究中定理证明是一个极其
重要的论题。

③自然语言处理。自然语言的处理是人工智能技术应用于实际领域的典
型范例，经过多年艰苦努力，这一领域已获得了大量令人注目的成果。该领
域的主要课题是：计算机系统如何以主题和对话情境为基础，注重大量的常
识——世界知识和期望作用，生成和理解自然语言。这是一个极其复杂的编

码和解码问题。

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