Page 252 - 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

应这样反复变化的过程中会慢慢造成调节性近视。如果不及时防治，加以调
节，很快就会对眼睛造成伤害。因此，在使用 App 学习软件时，要注意时间
的合理安排。
4. 网络的不稳定因素会影响课堂教学

英语学习 App 是基于网络环境下的学习，存在一定的不稳定因素。有时
候会出现断电断网甚至设备故障等情况，会浪费课堂教学时间、影响教学进
度和效率。针对这样的情况，教师一定要准备好备用方案，不能浪费学生的

学习时间、打断课堂的持续性。
二、在英语教学中应用 App 教学策略研究

①在英语的学习过程中，语境对于提升英文的使用熟练程度以及对英语
的实际应用程度有显著的提升作用，在 App 软件中，可以模拟出近景的英语
语言环境，同时，线上可以和外教进行英语口语的交流应用，对提升学生针
对考试的英语作答预感有帮助作用。使用 App 进行英语学习，可以根据软件

的设置学习到标准的发音，在应用过程中掌握语法，同时可以帮助单词的记
忆，所以，使用 App 进行英语学习，可以使学生置身于一个虚拟的英语语言
环境中，提升英语教学的质量。

②英语学习的 App 软件上具备很多功能，从听说读写到模拟语言环境，
再到模拟考试，英语的学习是一个连续的过程，在很多英语学习软件上都具
备设置每天学习任务的功能，学生通过制定自己的学习目标来完成对英语的
学习，同时也激发学生的英语学习兴趣。家长可以通过软件监督学生的学习

过程，校验学习成果，教师可以通过软件布置家庭作业，对学生的学习结果
进行评判，使用英语教学软件进行教学，可以全方位地完成课外的英语辅助
学习。

③在当下，英语教学者的目光已经不仅仅局限于课堂教学，通过教学软
件 App 可以完成课堂以外的教学，英语的学习涉及听说读写，从音标的学习
到单词的记忆，从短语的背诵到语法的学习，都可以将书本知识和软件上的
对应功能联系起来。比如，今天的英语课堂教学学习的相关的短语，那么在

课堂外学生想强化记忆所学的知识，可以通过在教学软件上和学生互动、学
生根据学习内容在软件上搜索找到对应的练习来完成。英语教学软件中还设

244