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信息技术与英语教学深度融合的实践与研究


             部分时间,很少抽出时间让学生练习听力与口语,学生往往采用被动的态度
             来接受英语,长此以往,严重影响了学生学习英语的积极性,并对英语产生
             厌恶情绪。
                 ④教材内容长时间不更新,教学设备不完善。如今,初中学校的英语教

             材大多数长时间没有更新,内容比较陈旧,与现代社会的发展严重脱节。采
             用这种陈旧的教材教学,学生很难专心投入到学习当中去,并且英语教材的
             内容大多数是古板的语法与习题,没有与现代社会相关联的习题和例文,因

             此很难调动学生学习英语的积极性。再加上教师的教学方法传统守旧,即使
             是喜爱英语的学生也会被这种消极的教学气氛所影响。此外,大多数初中学
             校对英语教学设备购置不够完善,因此英语教学设备始终停留在最落后的状
             态,导致英语教学效率低下,不能满足新的教学理念。

                 五、对初中英语教学模式提出的改革建议

                 ①提高教师职业素质,建立与学生良好的互动关系。如今,初中学校急

             缺教师师资力量,因此建立起一支稳定、高素质的教师队伍是非常有必要的。
             作为一名英语教师,应热爱自己的工作,并通过各种努力来提升自己的教育
             水平与教学效率。此外,英语教师也应与学生建立良好的互动关系,只有营

             造出和谐的教育环境,才能调动起学生学习英语的积极性与主动性,同时对
             培养学生的良好品质与提高教学效率都具有重要的意义。
                 ②改变英语教学模式,完善教学内容。完善初中英语教学内容。在英语
             内容的选择上,应与新时期社会发展现状相结合,并保证其实用性。此外,

             在英语教学中,还应注意对学生口语的培养,教师应多组织学生用口语进行
             基本交谈,提高学生的口语能力与听力,帮助学生树立起学习英语的信心。
                 ③完善英语现代化教学设备。随着网络与信息时代的到来,各大学校纷

             纷引进多媒体教学设施以提高学生学习效率。因此,初中学校也应引进多媒
             体教学设备,它可以给学生提供图像、声音、视频等各种教学信息,使学生
             通过看屏幕来了解英语,学习英语,从此告别传统的教学模式。多媒体能够
             给学生带来不一样的课堂气氛,通过直观的视觉和听觉来提高学生学习的积

             极性。因此,教师可以将自己的讲解与多媒体设备融合在一起,充分提高英
             语教学效率。

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