Page 85 - 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

第三章 “互联网＋”时代下信息技术与英语教学深度融合的实践

建立长期的资讯、帮扶、人才交流等关系，让互联网企业与传统企业相互交流，
加快推动“互联网＋”发展。
2015 年 1 月，首个促进新业态创新发展的国务院文件出台，国家已设立
400 亿元新兴产业创业投资引导基金。李克强在政府工作报告中提到，未来
要整合筹措更多资金，为产业创新加油助力。

2.“互联网＋”服务商崛起
“互联网＋”的兴起会衍生一大批在政府与企业之间的第三方服务企业，
即“互联网＋”服务商。他们本身不会从事互联网＋传统企业的生产、制造

及运营工作，但是会帮助线上及线下双方的协作，从事的是做双方的对接工
作，盈利方式则是双方对接成功后的服务费用及各种增值服务费用。
这些增值服务包罗万象，包括培训、招聘、资源寻找、方案设计、设备引进、
车间改造等。初期的“互联网＋”服务商是单体经营，后期则会发展成为复

合体，不排除后期会发展成为纯互联网模式的平台型企业。第三方服务涉及
的领域有大数据、云系统、电商平台、O2O 服务商、CRM 等软件服务商、
智能设备商、机器人、3D 打印等。
3.“互联网＋”职业培训兴起

随着“互联网＋”的兴起，政府和企业都需要更多“互联网＋”人才，
因此这会带来关于“互联网＋”的培训及特训职业线上线下教育的爆发。在
线教育领域，职业教育一直是颇受追捧的教育类型，同时占据较大市场份额。
“互联网＋”职业教育的培训内容丰富多样，可以是具体细分的每个岗

位的工作。其实这些在线培训岗本质上还是互联网企业的职位，传统企业想
改变企业架构，需要配备更多的专业技能职工。“互联网＋”职业培训主要
面向两个群体，一是对传统企业在职员工的培训，二是对想从事该行业的人
员的培训。

4. 产业升级
“互联网＋”不仅正在全面应用到第三产业，形成了诸如互联网金融、
互联网交通、互联网医疗、互联网教育等新业态，而且正在向第一和第二产
业渗透。

“互联网＋”行动计划将促进产业升级。首先，“互联网＋”行动计划
能够直接创造出新兴产业，促进实体经济持续发展。互联网＋行业能催生出

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