Page 86 - 信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

信息技术与英语教学深度融合的实践与研究

无数的新兴行业。比如，互联网＋金融激活并提升了传统金融，创造出包括
移动支付、第三方支付、众筹、P2P 网贷等模式的互联网金融，使用户可以
在足不出户的情况下满足金融需求。其次，“互联网＋”行动计划可以促进
传统产业变革。“互联网＋”令现代制造业管理更加柔性化，更加精益制造，

更能满足市场需求。最后，“互联网＋”行动计划将帮助传统产业提升。互
联网＋商务 = 电商，互联网与商务相结合，利用互联网平台的长尾效应，在
满足个性化需求的同时创造出了规模经济效益。

“互联网＋”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的
新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴
业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能

化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。

二、初中英语教学与信息技术深度融合的意义

将初中英语教学工作和信息技术两者进行融合，主要是在课堂教学过程
中合理应用信息技术，为教学工作的开展起到一定的辅助作用，从而实现教
学目标。通过使用信息技术除了能够让教师可以更加快速地将教学内容展示

出来，还能够帮助教师构建更为真实且客观的语言情景，这对于调动学生学
习积极性能够起到重要作用。信息技术的应用主要是以图片、声音以及影像
等方式呈现出来，从感官上给予学生刺激，符合学生在语言学习上的规律。

根据新课标中的内容能够了解到，教师需要对现代教育技术进行研究，借助
信息技术为教学工作的开展提供丰富的资源，使得信息技术在初中英语教学
中能够得到有效应用。信息技术的应用能够有效解决传统教学中所难以解决

的教学难题，并对学生进行引导，以学生自身的认知和学习规律为基础，促
使学生能够更好地学习英语知识，同时还能够对其英语学习兴趣进行培养，
促使其英语能力能够得到有效提升。由此能够看出来，将信息技术和初中英
语教学工作两者融合在一起具有积极意义，应当在此方面上进行深入研究，

促使其能够实现深度融合。

三、信息技术与初中英语教学融合的重要性

在初中英语教学中有效融合信息技术，主要是在初中英语课堂教学过程

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