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音乐教育中的美育教育
仅仅可以创造出独具特色的艺术效果。古诗词的含蓄醇厚，钢琴音乐的浪漫唯美
通过这种方式都能体现得淋漓尽致，再融合的过程中两种不同的艺术形式也可以
相互的取长补短，使两种艺术形式更好的发展和进步。
（二）相互促进
中国古诗词文化与钢琴音乐虽然所属不同的艺术门类，但是也不可否认艺术
本身是没有国界，地域之分的，正因为艺术都是相通的这样一个特点，困而说中
国古诗词文化与钢琴音乐的融合是符合艺术需要和社会需求的，随着人们欣赏水
平的提高和对于艺术态度越来越严谨，导致两者在融合的过程中不仅仅是相互补
充，也可以起到相互促进的作用。通过相互促进，也可以使得两种艺术门类共同
提升和发展。
（三）共同发展
可以说将中国古诗词文化与钢琴音乐相融合是一次崭新且又大胆的艺术尝
试，但是通过种种事实表明这种尝试和融合是成功的，将中国古诗词文化与钢琴
音乐融合不仅仅是相互补充了艺术上的不足和艺术上的促进，与此同时也可以看
出，通过两者的融合发展了更多爱好者，而且与此同时通过这种相互融合的方式，
让更多人了解了这两种艺术门类，在这个角度上来说这种融合可以推进这两种艺
术的共同发展。
古典诗词是中华文化的瑰宝，也是我国文化发展的最好见证，随着我国的不
断发展和进步，古典诗词也重新走进了大众的视野，被广大的世界友人所熟知，
因而中国古诗词文化与钢琴音乐相融合是社会发展的必然需要和选择，我国的
古典诗词是古代人民智慧的结晶，也是留给我们后人一笔无形的文化遗产和智慧
财富，中国古诗词文化与钢琴音乐的融合，从一定程度上说明了中国的古典诗
词受到了世界的认可，从艺术的角度也可以看出诗词唯美动人，钢琴悠扬婉转，
两者相结合可谓是相得益彰，相互补充，相互间取长补短，相互配合，不仅仅使
得广大民众了解了两种艺术不同的魅力，也使得两种艺术有了更长足的进步和
发展。
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