Page 57 - 音乐教育中的美育教育

第一章 美学与美育

业学校建立的大学和新音乐社区等具有社会功能特色的组织，并通过社团积极组

织一系列音乐教育活动。1922 年，蔡元培将北京大学“音乐研究会”改名为“北
京大学附设音乐传习所”，萧友梅为教务主任。但培养专门的音乐人才并不是该
所的根本目的，蔡元培明确制定了课程规划，除了必须的课程安排外，音乐会和
展览必须每周举行，以唤醒学生的审美需求。在蔡元培的积极带动下，传习所创

办了我国第一份音乐专业期刊《音乐杂志》，传习所的成员以北京大学热爱音乐
的学生为主，为我国培养了一大批音乐人才。由此看出，蔡元培将传习所视为大
学教育中实施美感教育的重要手段。从 20 世纪 20 年代的音乐思潮来看，当音乐

教育理念尚未成熟之际，蔡元培已将审美教育具体到北京大学教育之中。1927 年，
军阀控制下的北京政府教育部长下令取消北京所有大学的音乐系。萧友梅在蔡元
培的支持下，赴上海积极组织成立国立音乐院。同年秋季，国立音乐院在上海成
立，是中国第一所正规的专业音乐教育机构。正是由于蔡元培对音乐在美育实施

中极为重视，才使得素怀发展中国专业音乐教育之志的萧友梅有了施展抱负的历
史机遇。正如蔡元培在国立音乐院开院典礼上所述：“只要教学者及办事人，皆
以一番热忱毅力，相策相辅，黾勉精进，则必日起有功，学者济济，术业成就，

可拭目以待。”
20 世纪 20 年代的社会音乐生活也反映出蔡元培先生音乐美育思想的重要影
响，其中最突出的便是国民音乐会的出现。作为蔡元培音乐美育思想的忠实继承

者，萧友梅认真筹备并组织国民音乐会，他认为“音乐美育在社会生活中最便捷
也是最直接的实施途径，莫过于音乐会的演出，任何理论都比不上美感享受的
体验”。

萧友梅提出：“国民音乐会的功用就是对于没有学习过音乐的人以引起他们
学习音乐的兴味，他们从音乐会中不仅可以获得许多曲料，而且可以认识许多节
奏的形式，这种知识比书本上得来的还要确实。”更是特别指出：“国民音乐会
就是实行普及美育的最好办法之一。这种音乐会还要经常展开，不要让社会上忘

了音乐教育这件事。”不仅如此，萧友梅还在 1923 年前后组织建立起我国第一
个编制较为正规的西洋管弦乐队。
20年代后期，类似音乐研究会的音乐社团组织如雨后春笋般乍现于全国各地，

如北京“乐友社”、上海“中华音乐会”等不胜枚举。值得一提的是，这些社团
都将音乐美育作为创立宗旨，当时有人对中华音乐会的赞誉极尽溢美之辞：“中

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