Page 261 - 小学音乐教学方法与案例设计
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第三章 单元教学设计
乐曲分为三段，每段都围绕主题进行各种变化。在一段自由的引子之后，进入乐曲
第一段，主题a由唢呐演奏。主题a第一乐句的节奏特点：前三小节节奏相同，都是
节奏。
谱例1：
接下来，主题a第一次变化，只有第一乐句旋律发生变化。主题a1重复两次，演奏
乐器第一次为唢呐，第二次为呐子，好似两个人物出现在听众面前。a1第一句节奏
特点：前三小节都出现 节奏。
谱例2：
乐曲第二段速度加快，仍采用完整的主题旋律，唢呐和呐子以不同的音色模仿两个
角色的腔调，表现了他们一问一答的情景。
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