Page 416 - 小学音乐教学方法与案例设计
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小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools
四首作品内容分析：
课题 形式 曲式结构 调式 节拍 特点节奏 情绪
民族五声调
《金孔雀轻轻跳》 演唱 一段体 2/4 优美的
式
愉快、亲切、
《新疆好》 演唱 两段体 F 大调 2/4
优美的
《我的家在日喀则》 演唱 一段体 五声宫调式 2/4 活泼的
羽调式转商
《多么快乐，多么幸福》 演唱 一段体 2/4 幸福的
调式
课题 旋律特点 作品内涵 基本要求
旋律自然流畅，多以三度
《金孔雀轻轻跳》 五度进行，节奏多是 感受傣族音乐的特点。 能够用自然柔美连
贯的声音演唱歌曲。
为主
是一首上下句的分节歌，
副歌乐句是下乐句音乐素 歌颂了新疆各族勤劳的 感受歌曲欢快活泼
《新疆好》 材的变化和重复，并用衬 人民热爱和赞美家乡的 的情绪并能随音乐
词“唻唻唻”把音乐推向 真挚感情。 律动。
了高潮。
节奏简单，旋律朗朗上口、 表现了藏族人民热爱家 能用清脆的声音演
《我的家在日喀则》
轻快活泼。 乡的情感。 唱歌曲。
前八小节是羽调式，后八
《多么快乐，多么 小节转换为商调式，别有 表现了藏族人民欢聚一 能够用轻快、有弹
幸福》 情趣和韵味。欢快活泼的 起的热闹气氛与愉快的 性的声音演唱歌曲。
旋律极富动感，唱之欲舞。 心情。
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