Page 418 - 小学音乐教学方法与案例设计

小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools

2.单元学习目标与重点难点

单元教学目标：
通过四首歌曲的学习，了解少数民族的音乐风格，以及通过演唱能表现出对家乡的
热爱，歌曲的学习中，能准确的表现反复记号并且知道人声的基本分类，并且能够
自主编创。
教学重点：
能准确演唱（欣赏）歌曲，体验音乐的不同风格与情绪。
教学难点：

在音乐学习中运用多种手段表现各民族的音乐风格。
3.单元整体教学思路（教学结构图）

课时教学设计
课题 《我的家在日喀则》

新授课 章 / 单元复习课□ 专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□

1.教学内容分析
教学内容分析
1.作品分析
（1）音乐本体分析

《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲为四二拍，五声宫调式的一段体。节奏
简单，旋律轻快活泼、流畅上口。20世纪60年代中期广泛流传于全国各地。唱起这
首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。这首歌在民间流传的
版本不尽相同，有的有副歌，还有作曲家为此歌编写了二声部。我们在课本中只为
学生选用了歌曲的主体部分，适合低年级学生学唱。
第一乐句四小节，节奏简洁平稳，旋律流畅动听，具有典型的藏族民间风格，描绘
了美丽的家乡日喀则载歌载舞的热闹场面。

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