Page 486 - 小学音乐教学方法与案例设计

小学音乐教学方法与案例设计
Music Teaching Methods and Case Design in Primary Schools

方式，又称“顶针”，俗称“鱼咬尾”。
如下例：

有了这个实例，我和学生玩起了旋律接龙的游戏，要求用“鱼咬尾”的手法。
例如：

（四）学习旋律的发展手法——变奏
变奏是指在保持原曲调旋律原型的基础上，简化或繁化旋律。从某种角度看，变
奏类似于变化重复，但是相对而言，变奏的素材变形要大于变化重复。
比如，

原型：

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