Page 16 - 水一样的教育-非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
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水一样的教育
—非智力因素对那曲高中学生认知发展的影响案例研究
经心理学和积极心理学、教育心理学、情感教育等领域中的研究成果作
为本研究的理论支撑和依据。
案例分析法：收集近十九年的教育教学生涯中遇到的典型案例，结
合教育实践经验和有关理论进行分析总结。
访谈法：对作为个案的学生的同学、任课老师和班主任进行双语访
谈并归纳总结。
七、研究对象及采样
本课题研究对象为那曲牧区高中学生为主。采用分层抽样法。
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