Page 124 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
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新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
Theory and Practice of Ideological and Political Education in College Physical Education
Curriculum under the Background of the Integration of Sports and Education in the New Era
觉地加强充电学习,不断强化自身的课程思政意识和体育素养,为融合课程思政
和大学体育课程教学活动提供支持,进而为培育优质的新型人才夯实基础。
综上所述,体育教学是学生素质教育的重要部分,大学体育教学是普通大学
生接受系统化体育教学的最后阶段,不仅需要在教学中对学生现阶段面对的体育
学习问题进行解决,同时也应培养学生立德树人的体育意识,在大学体育课程教
学中融合课程思政具有一定的必要性和重要性。因此,大学体育教师既要做好教
学方法创新工作,又要注重教材的科学选择。不仅如此,大学方面还要完善落实
课程思政保障机制,才能提高大学体育课程思政工作效率和质量,为培育高质量
人才夯实基础。
五、高校课程思政建设与大学体育的融合
当前,不断发展的现代信息技术促使社会发展更加快速,尤其是在互联网助
力下,知识的更新也更加迅速。从目前的实际情况来看,高校大学生获得知识的
渠道已经逐渐转变为互联网和新媒体,但是大学生在从互联网和新媒体获得更多
知识的同时,也接收了很多负面信息,这些负面信息会对大学生的价值观产生一
定的不利影响。因此,在高校教育中,需要在各种课程中展开课程思政,大学体
育作为高校的重要课程之一,也需要充分融合课程思政,提升高校思政教育效果。
(一)课程思政和大学体育融合的必要性
1. 贯彻全国高校思政工作会议精神的需要
全国高校工作会议中指出,“要促使高校各类课程和思政课程并行,从而
形成协同育人效应。”全国体育先进单位和先进个人代表的讲话中也强调了要充
分满足人们身体健康发展的需求,将促进人本身的全面发展作为体育工作的重要
目标。从上述重要会议所提出的要求能够看出:首先,对当前思政教育工作进行
合理加强以及改进是高校思政教育工作中的重要改革创新内容;其次,对高校思
政教育工作进行改革创新必须促使高校各类型课程中充分融入思政教育理念和内
容;最后,大学体育课程应该充分以促进人的全面发展为基础,与思政教育目标
一致。因此,在高校教育中将课程思政和大学体育融合是必由之路。
2. 弘扬体育精神的需要
在课程思政中,必须打破思政课程和其他学科之间的壁垒,在基于各个学科
本身特点的基础上,找到不同学科和思政教育之间的融合点。在大学体育中,包
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