Page 200 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践

新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
Theory and Practice of Ideological and Political Education in College Physical Education
Curriculum under the Background of the Integration of Sports and Education in the New Era
培训就能掌握的。体育教学与运动营养学这两项工作不仅要求工作人员要具备教
学工作的基础，还要求工作人员对于教育学、教育心理学等都有所了解，保障每
一个工作人员都具有一定的知识储备。但是在实际的体育教学与运动营养学这两

项工作当中，人才的知识储备情况不是很理想，很多的高校领导所具有的思想也
无法与时俱进，没有足够的能力与资金对教育工作者进行培养。所以，针对这些
问题，高校应当加强体育教学与运动营养学队伍的建设，不仅能让高校整体的管
理制度变得更加完善，还能以此来加强学风的建设，让学生在良好的校园环境中

学习到更多的知识。
4. 建设良好的学习风气
对于一所高校来讲，在进行体育教学的同时，还要创造良好的学习风气，因
为学习风气的好坏能够体现一所高校精神的好坏，也是一所高校是否具有教书育

人的重要前提。在对学生进行思想教育的过程当中，最重要的就是要让学生在学
习之后具有坚实的专业知识功底，以及优秀的学习态度和学习能力。且在信息时
代的发展下，学校教师也要根据学生的思维和学习能力选择适当的教学方法进行
运动营养学，并通过体育教学增加运动营养学方面的教育力量，努力营造一个具

有良好学风的校园文化。在教师的工作期间，高校也要积极展开评优评先等评比
工作，加强教师的工作积极性，让教师在工作的过程中能够最大限度地发挥自己
的教学作用，推动自己的体育教学进度，从而提高体育教学与运动营养学教育的
工作效率，促进二者的融合发展。

例如，高校可以邀请一些在比较杰出的教育人士到学校中进行专业的讲座，
让学生在参与讲座的过程中能够得到专家的经验，从而对运动营养学与体育健康
的知识有更深刻的了解。而教师在进行运动营养学的教学过程中，也要将新颖的
教学方式运用到体育课堂当中，让学生在学习的过程中能够更好地了解运动营养

学与这门课程的重要性。此外，教师也要将生活中的实际案例融入课堂上，在通
过案例进行教学的时候，也要与学生的生活相结合，让学生更好地对运动营养学
的知识进行理解。由于学风不是短时间内就能养成的，也是要通过教师和学生共
同参与和合作，逐渐形成良好的学习风气和教育风气，让高校能够有效地展开体

育教学的工作，并为高校的运动营养学提供有利的条件，让学生在实际的学习与
发展的过程中能够完善自己的行为，加强学生的自我管理能力。
综上所述，教师在开展丰富的体育教学活动时，要给每位学生参与活动的机

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