Page 67 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践

第二章 课程思政教学理念

进高校思政课程与专业课程的有机联系和融合教育价值，也能够促进专业课程中
思政教育元素和资源的深度挖掘，引导高校学生深度了解专业实践及思政教育的
重要性。因此，在课程思政背景下，高校思想政治教育工作需要进一步创新，着

力破解当前专业教育与思政教育所面临的各种问题，切实提升高校思政育人实效，
强化教育资源整合，为国家培养德智体美劳全面发展的高质量人才。

三、高校课程思政建设意义及路径

高校思政教育的建设具有其自身特殊的建设意义、理论价值与实践路径。从
当前新时代发展的要求来看，高校想要坚持好社会主义大学的发展方向，就必须
进一步提升思政课程建设。做到这一点，也是实现“立德树人”目标的关键。与
此同时，还应当进一步充实当前高校思政工作构建体系，使之做到全员、全程和

全方位育人格局。此外，要抓住开展专业教育与思政教育的融合问题，让大学生
在学习的全过程都能接受到思想政治教育，使之成长为符合新时代发展的优秀人
才。高校建设思政课程，弘扬社会主义核心价值观是一方面，同时也要注重培育
学生的人文素养，并充分发挥社会主义核心价值观的作用，使之武装学生头脑。

加强关于中华优秀传统文化的培养，提升法治教育立德，让学生具有更高的职业
理想与更深层次的职业道德，从而发挥高校课程思政建设的实践作用。
（一）新时代高校推进课程思政建设的重要意义
第一，坚持社会主义大学办学方向，落实新时期立德树人根本任务。对于高

校在新时期要办什么样的学，怎么办好学。在国家的相关会议中有所提到：即我
国高校的设计都是党领导的，都是社会主义性质的，都应当坚持正确的政治方向，
加大落实立德树人目标的力度，源源不断为社会培养符合历史进程和社会主流思
想的高素质人才，为实现中华民族伟大复兴而服务。从课程思政的建设来看，其

作为思政教育体系中的关键所在，也是最为体现社会主义大学性质的关键部分。
加强课程思政建设，也是高校正确办学的方向。一方面，思政建设可以更好地在
学生学习的过程中传递社会主流思想，确保大学生的思想与信仰朝着正确的方向
前进。另一方面，课程思政建设能够更好地凸显思政教育开展的本质，从思想上

做好对大学生的引领，使之成长成为符合社会主义要求的、能够为国家发展添砖
加瓦的复合型人才。除此之外，思政课程能够让学生在收获知识和培养能力的过
程中形成价值观的引导，使学生在潜移默化中形成正确三观，展现人才培养的应

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