Page 70 - 新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践

新时代体教融合背景下大学体育课程思政的理论与实践
Theory and Practice of Ideological and Political Education in College Physical Education
Curriculum under the Background of the Integration of Sports and Education in the New Era
第三节 新时代课程思政的建设与时代需要

2016 年习近平总书记在全国高校思想政治教育工作上强调：其他各门课都

要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同
效应。2020 年 6 月，教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，“全
面推进课程思政建设，教师是关键”。高校教师是推进课程思政建设的关键力量，
在课堂教学及师生的互动中，处于主导性地位，影响着大学生行为倾向和思想素

质。新时代背景下的课程思政建设，亟须高校教师拥有作为一名课程思政教师所
需要的专业素养和理论知识，做到知识传授和价值引导相统一，做到显性教育与
隐性教育相统一，发挥课堂教学的隐性思想政治教育功能，做到全员、全过程、
全方位育人，从而实现培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人的新时代教

育目标。

一、高校教师开展课程思政建设的时代价值

课程思政的教学实施主体是具有主观能动性和实践性的教师。在高校课程思

政的现实构建上，高校教师对于破除思想政治理论课的“孤岛”现象，进一步推
进课程思政建设负有重大的责任和崇高的使命。高校教师尽职、尽力、尽心地开
展课程思政建设，是自觉担好育人责任的坚实之道、讲好育人课程的必要之举、
育好时代新人的根本之策。

（一）担好育人责任的坚实之道
我们党立志于中华民族的千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党和
我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这对高
等教育的发展目标提出了新的要求与任务。高校教师作为教育者，在课程思政的

功效发挥上，具有厚重的自我责任、自我要求和自我使命。
中国特色社会主义社会进入新时代，办好中国特色社会主义大学，使大学生
坚定理想信念，需要高校课程思政教师发挥关键作用。高校教师是对大学生进行
思想政治工作的教育者，对党的理论、政策、方针的宣传者，帮助大学生成长成

才的重要指导者，肩负着讲好课程思政的直接责任，在办好课程思政中起着关键
的作用。高校教师这一职业性质赋予了其所具有的教书育人使命，对高校教师的
教学提出了有所针对性的要求。教师的育人责任是教师在其职业发展中不可忽视

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