Page 123 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展
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第四章 德育教育在大学生班级学风建设中的影响策略
第四章 德育教育在大学生班级学风建设中的
影响策略
大学生学风是高等院校精神、校风、办学品质的具体体现，也是大学生的
世界观、人生观以及价值观的展现，其建设是各个高校发展不可忽视的持久性主
题，具有非常重要的意义。而新时期主客观因素给当代大学生学风建设又带来了
新的挑战，这就需要探究当代大学生学风建设的有效途径。本章将从德育教育的
视角探究当代大学生班级学风建设的对策，以期促使他们拥有正确“三观”，拥
有良好学风，进而提高他们综合素质，把他们培养成对祖国未来发展需要的高素
质人才。
第一节 引领学风建设正确导向
一、发挥大学精神的引导作用
大学精神，是反映大学在长期的办学历程中所拥有的理想、信念、情操、价
值取向和道德水平，以及逐步形成的传统、风格和特色等具有鲜明个性特征的一
种校园文化形态。它是为广大师生员工所认可的一种积极的思想成果和精神力量，
是学校宝贵的精神财富，是校园文化的核心。大学精神既抽象又具体，既无形亦
有形，虽不一定成文，却深深植根于人们的心中，透射于人们的举止言谈中，也
活跃在校园的角角落落，大学时代所学的知识，也许会因时代进步而陈旧，但大
学精神如自由民主精神、人文科学精神、批判创新精神等等却可以长久地影响到
学生走向社会后处世、为人、立业的态度，甚至可以使其受益终生。
大学精神内涵丰富，主要体现在三个层面：一是整个大学文化形态的精神凝
聚，集中体现着一所大学的价值观念、发展理念等，对大学文化的各个层次起着
统领和引导作用。二是时代精神在一所大学的反映，是大学为谋求发展和实现既
定目标而长期实践并形成大学人认同的一种群体意识，即大学精神的时代性内涵。
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