Page 167 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第五章 大学生学风建设评价

样就可以消除权威的影响，这是该方法的主要特征。匿名是德尔菲咨询法的极其
重要的特点，从事预测的专家彼此互不知道其他有哪些人参加预测，他们是在完
全匿名的情况下交流思想的。后来改进的德尔菲咨询法允许专家开会进行专题

讨论。
（2）反馈性
该方法需要经过 3~4 轮的信息反馈，在每次反馈中使调查组和专家组都可以
进行深入研究，使得最终结果基本能够反映专家的基本想法和对信息的认识，所

以结果较为客观、可信。小组成员的交流是通过回答组织者的问题来实现的，一
般要经过若干轮反馈才能完成预测。
（3）统计性
最典型的小组预测结果是反映多数人的观点，少数派的观点至多概括地提及

一下，但是这并没有表示出小组的不同意见的状况。而统计回答却不是这样，它
报告 1 个中位数和 2 个四分点，其中一半落在 2 个四分点之内，一半落在 2 个四
分点之外。这样，每种观点都包括在这样的统计中，避免了专家会议法只反映多
数人观点的缺点。

2. 德尔菲咨询法的实施步骤
①确定调查题目，拟定调查提纲，准备向专家提供的资料（包括预测目的、
期限、调查表以及填写方法等）。
②组成专家小组。按照课题所需要的知识范围，确定专家。专家人数的多少，

可根据预测课题的大小和涉及面的宽窄而定，一般不超过 20 人。
③向所有专家提出所要预测的问题及有关要求，并附上有关这个问题的所有
背景材料，同时请专家提出还需要什么材料。然后，由专家作书面答复。
④各个专家根据他们所收到的材料，提出自己的预测意见，并说明自己是怎

样利用这些材料并提出预测值的。
⑤将各位专家第一次判断意见汇总，列成图表，进行对比，再分发给各位专
家，让专家比较自己同他人的不同意见，修改自己的意见和判断。也可以把各位
专家的意见加以整理，或请身份更高的其他专家加以评论，然后把这些意见再分

送给各位专家，以便他们参考后修改自己的意见。
⑥将所有专家的修改意见收集起来，汇总，再次分发给各位专家，以便做第
二次修改。逐轮收集意见并为专家反馈信息是德尔菲咨询法的主要环节。收集意

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