Page 170 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

所包含的相互联系、相互影响、相互制约的因素之间，关联程度进行定量比较的
一种研究方法，其实质就是对关联序列进行相似或相异程度的分析计算。序列所
表达的对象发展变化态势越一致，关联度越大；反之，关联度越小。灰色系统理

论一经诞生，就受到国内外学术界和广大实际工作者的极大关注，不少著名学者
和专家给予充分的肯定和支持。灰色系统理论的应用范围已拓展到工业、农业、
社会、经济、教育等众多领域，成功地解决了生产、生活和科学研究中的大量实
际问题。

信息部分确知和部分不知，是灰色的基本含义，但系统地看，灰的含义是十
分丰富和比较全面的。灰色系统理论揭示了灰色系统的表象明暗统一原理、过程
新旧交替原理、性质多成分统一原理、信息部分性原理、结果非唯一性原理、态
度扬弃性原理和方法宽容性原理。其中主要的是信息部分性原理和结果非唯一性

原理。信息部分性原理，是多与少和整体与局部辩证统一的具体化。结果非唯一
性原理，揭示了计划具有可调性、目标非唯一与可约束的统一、目标可接近、信
息可补充、方案可完善、关系可协调、思维可多向、认识可深化、途径可优化、
效果具有可塑性。非唯一的求解过程，是定性和定量相结合的过程；而对许多可

能的解，需要补充信息、定性分析，以确定一个或几个满意的解。
2. 灰色关联分析法
灰色关联分析是灰色系统理论中十分活跃的一个分支，其基本思想是根据序
列曲线几何形状的相似程度来判断不同序列之间的联系是否紧密。其基本思路是

通过线性插值的方法将系统因素的离散行为观测值转化为分段连续的折线，进而
根据折线的几何特征构造测度关联程度的模型。折线几何形状越接近，相应序列
之间的关联度就越大，反之就越小。根据序列之间的同向或逆向关系，可以选择
正或负关联分析模型。

灰色关联分析法的计算步骤如下。
（1）确定反映系统行为特征的参考数列和影响系统行为的比较数列
反映系统行为特征的数据序列，称为参考数列。影响系统行为的因素组成的
数据序列，称比较数列。

（2）对参考数列和比较数列进行无量纲化处理
由于系统中各因素的物理意义不同，导致数据的量纲也不一定相同，不便于
比较，或在比较时难以得到正确的结论。因此在进行灰色关联度分析时，一般都

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