Page 70 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

建设是一种先进文化与深层次文化的建设，包括师生的思想意识、思维方式以及
情感表达方式、价值观与信仰等等。深层次的校园文化建设可以引导教师和学生
积极向上，乐观勤奋，敢于肩负起学校的重担、社会的责任和历史传承下来的使

命，发扬团结合作精神，艰苦朴素、坚忍不拔，从而形成良好的学风，为学风建
设添砖添瓦。教师和学生的专业素质和道德素质是推动学校优良学风建设的关键。
高校需要根据自己的实际情况，不断完善和改进精神文明建设，以促进优良学风
的形成和建设。

（二）营造良好校园文化氛围的方法路径
1. 加强校园物质文化建设
校园物质文化是培养优良学风的载体，是校园文化建设的重要组成部分。物
质文化建设指的就是校园环境的优化，是高校师生每天学习、工作和生活的外部

环境，也在潜移默化地影响着当代大学生的思想意识和价值观念。加强物质文化
建设，营造良好的校园育人氛围，可从以下方面着手。
（1）高校建筑群应体现自身文化气质
对新建院校或新建的校区要考虑楼宇自身文化的建设，高校的建设应有统一

的规划，楼宇的风格、造型等各方面都应体现学校的育人理念。标志性的建筑能
体现学校的文化气质，如北京大学的红楼、厦门大学颂恩楼群、复旦大学的光华
楼等，都蕴含其各自独特的气质与魅力，成为大学生活难忘的美好记忆点。
（2）注重校园公共特色文化场馆建设

高校是文化的集中地，大多数高校建有各种各样的艺术文化场馆，如图书馆、
体育馆、演艺中心、大学生活动中心、艺术馆等，这些场馆往往成为众多高校的
标志性建筑，彰显着学校的文化底蕴，是开展人文教育的一种方式。图书馆优质
的藏书资源，为师生提供了获取高质知识的重要平台，也极大提升了师生道德情

操和学术修养。图书馆作为一个突出的文化空间，可利用其场所优势，设置科技
展馆、校史馆、档案馆等；积极创建师生培训室、视听室、教师研讨室、读者交
流室、考研室、师生作品展示等空间，丰富图书馆的空间功能性；创建图书馆特
色文化氛围，通过悬挂艺术家肖像、镌刻名言、陈列名画等等，加强图书馆的文

艺风尚，满足其艺术追求和审美的需要，如静文化等的打造对学生的行为方式进
行规范约束作用。

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