Page 75 - 高校德育教育与大学生学风建设的融合发展

第三章 德育教育在大学生学风建设中的融合发展

好地激发参与热情，更生动地展现建设成果，更直接地开展实践。一是结合学校
的实际，对传统文化相关的学科、社团、活动进行重点培育，发挥如汉语言文学、
民族管弦乐团、非物质文化遗产传承基地等的积极作用，体现专业性。二是用好

学校在长期办学实践中形成的思想、模式和精神，用好以校训为代表的育人元素，
如“厚德”“自强”“知行合一”等内容所蕴含的深厚内涵，探寻其与传统文化
的育人结合点。三是挖掘传统文化中的“本土”文化特色，如将长城文化融于校
园文化，将地方戏剧形式进行研究传承等，可以增加感染力、提高实践性。

③用传统文化引领校园文化价值导向。
将传统文化价值精髓融入道德和品行修养，将社会主义核心价值观融入思想
和具体行动，形成积极向上的校园主流文化，可以为师生提供精神支撑和心灵慰
藉。比如以“修齐治平”的远大理想和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的

使命担当为代表的家国情怀，以“上善若水”的和谐相处和“己欲立而立人，己
欲达而达人”的忠恕之道为代表的社会情怀，以“锲而不舍，金石可镂”的敬业
之心和“精诚所至，金石为开”的诚信修养为代表人格养成等宝贵的思想财富，
可以有效引领学生形成正确的价值观念。

3. 活跃校园行为文化
校园行为文化从广义上讲，涉及全体师生员工在教学、科研、学习、活动、
管理和服务中表现出的言行举止、习俗礼仪、行事风格等。大学生是最富有朝气
与活力的社会群体，心存梦想、勇于实践、乐于奉献，身上蕴含着无穷的发现力、

创造力，这需要学校有意识地去激活与培养。通过系列志愿服务、课外科技活动
的充分开展和组织学生积极参与，可有效培养学生的学习精神、奉献精神和探索
精神，培养学生的社会服务和创新创造等能力。
志愿服务是当今各高校普遍开展的实践育人项目之一，有些高校还将其纳入

人才培养方案，将活动积分计入学生学分银行。志愿服务包括组织学生深入社会
开展各类服务活动，以及建立志愿服务基地开展社会服务。志愿服务通常由高校
团委统筹组织，每学期动员学生加入志愿服务行列，建立稳定的志愿者队伍。在
学校团委的统一部署下，各二级学院（系部）有计划地组织志愿者开展丰富多彩

的志愿服务活动，如校内文明劝导、卫生保洁、活动服务，校外敬老助残、街道
清扫、环保宣传、“三下乡”、义务维修、爱心义诊、送教到家等。高校联系地
方政府，建立各具特色的社区学院。依托社区学院，学校组织师生发挥专业优势

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