Page 126 - 计算机应用软件开发技术研究

计算机应用软件开发技术研究

才能使自己符合社会需要，拥有专业的职业能力。项目教学法是一种非常有效率
的方法，它有以下几种常见的实施方法：不同于基础教育，中职学校的教学目的
是满足社会需要，给社会培养专门人才。教学需要反映职业需要，特别是那些专

业性很强的学科，应该表现出“以服务为宗旨，以就业为导向”，使学生拥有职
业素养，实践动手能力强。计算机的普及使人们的生活发生巨变。在人民生活的
各个领域都有计算机的存在，《计算机应用基础》是入门式学科，它带有基础性，
实践性等特色。计算机学科发展潜力大，实践性强，充满创意。它对于项目制定

有着很大的帮助。这就可以为学生提供更大的舞台，使他们设计的项目和社会紧
密相连。学生在开发的时候，需要良好的专业知识作为背景。在实施项目的时候，
学生就可以学好相关的知识，将知识和实践联系起来。
2. 支持性资源分析

使用多媒体网络教室，可以给师生创造良好的平台。经过小组讨论，可以随
时安排学生进行讨论、同时，还有遥控辅导以及远程控制等功能。使用多媒体教
室能够帮助项目教学法走进现实，方便师生之间进行交流沟通，它是一种符合项
目教学法需要的方法，它提供了一种理想的教学平台。在实施项目的过程中，应

该搜集足够多的资料与信息，但是这只依赖学校是不够的，学生需要利用互联网
来进行资料搜集。在上电脑课的时候，学生能够上网，这时他们就可以利用网络
进行交流。此外，师生还能建立网络论坛等进行探讨，这可以帮助学生在整个项
目过程中获得理想的帮助与支持。

3. 教学目标分析
“教是为了不教”，叶圣陶先生的这句话就是教学的理想。教学目标是整个
教学工作的关键，它控制着全局，激励学生进行学习。所以，它的制定非常重要，
一旦它出现问题，就很难实现理想的教学效果。中职学校“以服务为宗旨，以就

业为导向”的教学目标，培养学生各项专业技能，在理论学习的基础上，进一步
把知识应用到实践中，为专业岗位提供源源不断的优秀人才。教师在制定目标的
时候，应该注意学生学习过程以及方法，在进行项目实施的时候，学生要养成主
动学习，合作探索，共同解决问题的习惯。此学科主要包括三个目标，分别是知

识技能目标、过程方法目标以及情感价值目标。在项目教学方法的基础上，学生
逐渐发现学习中存在的问题，对问题进行分析，进而寻找解决问题的方法。在这
个过程中，学生就能掌握好理论知识以及专业技能。

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