Page 134 - 计算机应用软件开发技术研究

计算机应用软件开发技术研究

3. 将科学选择项目作为教学成功的前提
项目教学法成败的关键是项目任务的选择。教师在进行项目的选择时应该考
量其可操作性。作为项目教学法的总目标，项目的总目标能够分解成几个存在一

定关系的独立子任务。这些任务的关系是平行的，它们共同构成总任务。项目选
择应该将计算机相关需要考虑进来，以就业需要作为教学指导，帮助学生进行就
业知识衔接教育。
4. 将合理制定项目计划作为教学成功的关键

制定计划实际上就是制定完整的运行方案，明确具体的步骤，时间规划，人
员安排，资源配给等。项目任务成败的关键是项目计划本身的科学性和可行性。
教师在提出相应的目标之后，学生可以以其为依据进行选题，并制定出自己的项
目计划。教师可以和学生讨论这种计划的可行性并给出自己的意见。学生进行修

改后，教师再将其分发给小组成员。
5. 将严格控制项目实施作为教学成功的重点
项目实施过程比较复杂，包括准备、实施、总结和评价等内容。在进行教学
时，学生可以自己实施任务，这个环节包括选题、计划制定、资料搜集、获得、

成果展示、评价等。但是学生的知识水平有限，教师还需要对项目进行必要的指
导并给予必要的帮助，教师就像是一个促进者，给予学生必要的启发，帮助他们
朝着既定目标前进，使学生学会必要的项目技巧，进而为项目的推进提供技术上
的保证。

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